
Kurvendiskussion ganzrationaler Funktionen
Klasse 11
Grundidee
Eine Kurvendiskussion untersucht alle wesentlichen Eigenschaften einer Funktion in fester Reihenfolge. Für ganzrationale Funktionen sind das sieben Schritte:
| Schritt | Was | Wie |
|---|---|---|
| 1 | Definitionsmenge | bei Polynomen stets |
| 2 | Symmetrie | nur gerade Exponenten → achsensymmetrisch; nur ungerade → punktsymmetrisch |
| 3 | Nullstellen | : ausklammern, substituieren oder Mitternachtsformel |
| 4 | Extrempunkte | , dann prüfen |
| 5 | Wendepunkte | , dann Vorzeichenwechsel prüfen |
| 6 | Grenzverhalten | nur der Leitterm zählt |
| 7 | Graph | alle Punkte eintragen und verbinden |
Nützlich: Schritt 2 halbiert die Arbeit. Ist achsensymmetrisch, genügt es, die rechte Hälfte zu untersuchen — links spiegelt sich alles.
Aufgaben
Aufgabe 1
Führe eine vollständige Kurvendiskussion durch für
Aufgabe 2
Führe eine vollständige Kurvendiskussion durch für
Aufgabe 3
Führe eine vollständige Kurvendiskussion durch für
Aufgabe 4
Gegeben ist .
Bestimme Extrempunkte, Wendepunkt und Grenzverhalten. (Die Nullstellen sind hier nicht exakt bestimmbar — lass sie weg.)
Aufgabe 5
Gesucht ist eine ganzrationale Funktion vom Grad , deren Graph punktsymmetrisch zum Ursprung ist und den Hochpunkt besitzt.
Bestimme den Funktionsterm.
Aufgabe 6
Führe eine vollständige Kurvendiskussion durch für
Aufgabe 7
Untersuche auf Symmetrie, Nullstellen, Extrempunkte, Wendepunkte und Grenzverhalten.
Lösungen
Lösung 1
1. Definitionsmenge:
2. Symmetrie: Exponenten und — alle ungerade → , punktsymmetrisch zum Ursprung.
3. Nullstellen: ,
4. Extrempunkte: ,
.
- →
- →
5. Wendepunkte: , Vorzeichenwechsel von nach ✓ →
6. Grenzverhalten: Leitterm , Grad ungerade, positiv:
7. Graph: steigt bis , fällt durch bis , steigt dann wieder.
Lösung 2
1.
2. Symmetrie: Exponenten und — alle gerade → achsensymmetrisch zur -Achse.
3. Nullstellen:
(doppelt), ,
4. Extrempunkte: ,
oder .
- →
- → und
5. Wendepunkte:
ist eine nach oben geöffnete Parabel → Vorzeichenwechsel an beiden Stellen ✓
6. Grenzverhalten: Leitterm , Grad gerade, positiv → für .
7. Der Graph ist die typische „W-Form” mit zwei Tiefpunkten und einem Hochpunkt dazwischen (siehe Bild oben).
Lösung 3
1.
2. Symmetrie: Exponenten und — gemischt → keine der beiden Symmetrien.
3. Nullstellen: (doppelt),
4. Extrempunkte: ,
oder .
- →
- →
5. Wendepunkt: , Vorzeichenwechsel von nach ✓
6. Grenzverhalten: Leitterm , Grad ungerade, negativ:
7. Der Graph kommt von oben links, hat bei einen Tiefpunkt (zugleich doppelte Nullstelle — er berührt dort die -Achse), steigt zum und fällt dann durch nach unten.
Lösung 4
Extrempunkte: , .
- → Maximum. →
- → Minimum. →
Wendepunkt: , Vorzeichenwechsel ✓
Grenzverhalten: Leitterm , ungerader Grad, positiv → rechts, links.
Beachte: Der Wendepunkt liegt genau in der Mitte zwischen den beiden Extremstellen () — bei Funktionen dritten Grades ist das immer so.
Lösung 5
Punktsymmetrie zum Ursprung bei Grad bedeutet: nur ungerade Exponenten, also
Zwei Bedingungen aus dem Hochpunkt :
Waagrechte Tangente: mit :
Der Punkt liegt auf dem Graphen: :
Aus (1): . Einsetzen in (2):
Probe: , ✓, ✓, → tatsächlich ein Hochpunkt ✓
Lösung 6
1.
2. Symmetrie: Exponenten und — beide gerade → achsensymmetrisch zur -Achse.
3. Nullstellen:
(doppelt) oder
4. Extrempunkte: ,
oder .
- →
5. Wendepunkte:
6. Grenzverhalten: Leitterm , gerader Grad, positiver Koeffizient → für .
7. Dieselbe „W-Form” wie in Aufgabe 2 — nur um den Faktor in -Richtung gestreckt.
Lösung 7
Symmetrie: Exponenten (gerade) und (ungerade) — gemischt → keine Symmetrie.
Nullstellen:
oder (der Exponent ist ungerade, also genau eine reelle Lösung).
Extrempunkte: ,
(einzige reelle Lösung).
→ Minimum. :
Wendepunkte: nur bei . Da gerade ist, gilt — kein Vorzeichenwechsel, also kein Wendepunkt. Der Graph ist überall linksgekrümmt.
Grenzverhalten: Leitterm , gerader Grad, positiv → für .
Der Graph sieht aus wie eine sehr flache, dann extrem steil ansteigende Wanne mit dem Tiefpunkt bei . Jeder Schritt lief genau wie in Aufgabe 1 — nur die Paritäten der Exponenten muss man sorgfältig beachten.